在论坛上正式对话

　　美国托马斯•杰斐逊科技高中校长伊万•格雷泽介绍本校情况

　　郑州二中校长王瑞介绍本校情况

　　论坛现场

　　双方就一个问题进行对话

　　中国教育学会会长钟秉林莅临郑州二中展位

　　郑州二中展位颇受关注

　　郑州二中展位颇受关注

　　美国托马斯•杰斐逊科技高中校长伊万•格雷泽和郑州二中学生交流

　　郑州二中学生用流利英语向伊万•格雷泽校长介绍自己作为创新班学生的学习、生活情况

　　郑州二中校长王瑞接受媒体记者采访

　　12月11日至13日，由中国教育学会主办的第二届中国国际智慧教育展览会在北京**会议中心举行，参加河南省中小学校长国际智慧教育研讨会的校长们在研讨会结束后赶赴北京参加了国际智慧教育展览会。

　　郑州二中作为智慧教育成果巡礼参展单位应邀参加展览会并设专题展区展览。校长王瑞与姊妹学校美国托马斯•杰斐逊科技高中校长伊万•格雷泽同时作为嘉宾参加了中国国际智慧教育高峰论坛，并就教育信息化与升学率、教学的融合方面进行了对话。

　　双方在对话前分别简要介绍了学校情况。美国托马斯•杰斐逊科技高中注重为学生提供一个以数学、科学和技术为重点的、具有挑战性的学习环境，激发学生的探索乐趣，以伦理道德和人类共同利益为基础培育创新文化。郑州二中以通过推进学校“信息化、国际化、自主化”的进程为学生提供更多自我学习、自我探索、自我成长、自我管理、自我发展的环境和平台，让每个学生“自主发展、快乐成长”，并具有一定的创新意识、创新能力。

　　在对话中，针对主持人的“两位校长为了培养学生的创造力、探究能力、科研能力等，利用了哪些社会资源?又是如何获得这些资源的?”和“您心中的美好的、理想的校园应该是什么样子的?”问题，两位校长侃侃而谈。虽然国情不同，答案迥异，但两所学校都注重利用政府、大学等资源，为培养学生的创造力、探究能力、科研能力提供更广阔的平台。两位校长都认为一个好学校的标准首先要有很强的教学实力，同时具备丰富的教学资源，先进的教学设备，优秀师资力量，具有独特的校园活动。此外，好的学校还要注重培养学生的挑战意识、个人综合能力以及品德和艺术方面的能力。

　　对话结束后，伊万•格雷泽还来到郑州二中展位，与郑州二中学生进行了交流。展位上，二中师生带去的微型未来学校展示吸引了众多学校、教育机构、研发人员的高度关注，他们围在展位周围边看、边听、边问、边议，表现出浓厚的兴趣。中国教育学会会长钟秉林来到展位，详细询问了学校在未来教室建设方面的探索和实践，并给与好评，并希望学校一直坚持下去，通过研发、实践，为学生提供更好的信息化学习条件和环境。

　　据了解，此次活动旨在为教育管理部门、教育科研部门、各级各类中小学搭建互动沟通平台，进一步促进教育信息化事业的发展，打造智慧教育的品牌。